Товары по запросу: Марина вячеславовна аргунова дмитрий

В содержании учебника представлены ключевые экологические понятия и законы, а также материалы по фундаментальным научным трудам и международные документы, основанные на концепции устойчивого развития общества. Учебник охватывает все разделы современной экологии: общую (классическую), социальную, прикладную экологию, - рассматриваемые на материале глобальных и региональных экономических проблем.

• Argunova-Marina-Vyacheslavovna-Argunova

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. В учебном пособии представлены ключевые экологические понятия и законы, а также материалы по фундаментальным научным трудам и международные документы. Учебное пособие включает все разделы современной экологии, рассматриваемые на примере глобальных и региональных экологических проблем. Границы государств на картах даны на октябрь 2022 г.

• Argunova-Marina-Vyacheslavovna-Morgun

В содержании учебника представлены ключевые экологические понятия и законы, а также материалы по фундаментальным научным трудам и международные документы, основанные на концепции устойчивого развития общества. Учебник охватывает все разделы современной экологии: общую (климатическую), социальную (прикладную) экологию, - рассматриваемые на материале глобальных и региональных экономических проблем. .

• Marina-Vyacheslavovna-Argunova-Dmitriy

В содержании учебника представлены ключевые экологические понятия и законы, а также материалы по фундаментальным научным трудам и международные документы, основанные на концепции устойчивого развития общества. Учебник охватывает все разделы современной экологии: общую (климатическую), социальную (прикладную) экологию, - рассматриваемые на материале глобальных и региональных экономических проблем. .

• Marina-Vyacheslavovna-Argunova-Dmitriy

Методическое пособие предназначено для учителей 10-11 классов. Оно включает пример рабочей программы по экологии для 10-11 классов, разработанной на основе Фундаментального ядра содержания общего образования в соответствии с требованиями ФГОС к структуре и результатам освоения основных образовательных программ среднего (полного) общего образования, методические рекомендации по организации и проведению уроков, а также содержание дополнительных материалов электронной формы учебника. В пособии представлены поурочные разработки на основе технологических подходов, направленных на формирование и оценку требований ФГОС к экологической подготовке учащихся.

• Marina-Vyacheslavovna-Argunova-Ekologiya

Методическое пособие предназначено для учителей 10-11 классов. Оно включает пример рабочей программы по экологии для 10-11 классов, разработанной на основе Фундаментального ядра содержания общего образования в соответствии с требованиями ФГОС к структуре и результатам освоения основных образовательных программ среднего (полного) общего образования, методические рекомендации по организации и проведению уроков, а также содержание дополнительных материалов электронной формы учебника. В пособии представлены поурочные разработки на основе технологических подходов, направленных на формирование и оценку требований ФГОС к экологической подготовке учащихся.

• Marina-Vyacheslavovna-Argunova-Ekologiya

Вашему вниманию предлагается книга "Перфекционизм родителей и детский перфекционизм"

• Zhanna-Robertovna-Gardanova-Marina

Вашему вниманию предлагается книга "Перфекционизм родителей и детский перфекционизм"

• Zhanna-Robertovna-Gardanova-Marina

Данное пособие по чтению предназначено для учащихся средней школы, а также для самого широкого круга лиц, изучающих немецкий язык. Пособие разработано автором с учетом современного методического подхода к обучению чтению на иностранном языке и содержит упражнения на контроль понимания содержания текста, закрепление лексики, повторение грамматики и развитие навыков монологической и диалогической речи. Сказки: «Die Wassernixe», «Die beiden Musikanten», «Der Zauberer und sein Lehrjunge», «Die Krötenfrau», «Das Märlein vom roten Apfel», «Der Goldkäppler», «Die glücklichen Brüder», «Die Sterntaler», «Die Katzenmühle», «Das Schimmelchen», «Die schwarzen und die weißen Steineм, «Das Almosen», «Der Arme und der Reiche», «Der verlorene Strähn», «Vom armen Bäuerlein», «Der Bär», Das Arme-Seelen-Weiberl», «Das Birkenreis», «Die Bienenkönigin». Дополнительно подготовлено аудио с носителями языка. Аудиоприложение приобретается отдельно от пособия.

• Marina-Vyacheslavovna-Kholodok-Nemetskie

Данное пособие по чтению предназначено для учащихся средней школы, а также для самого широкого круга лиц, изучающих немецкий язык. Пособие разработано автором с учетом современного методического подхода к обучению чтению на иностранном языке и содержит упражнения на контроль понимания содержания текста, закрепление лексики, повторение грамматики и развитие навыков монологической и диалогической речи. Сказки: «Die Wassernixe», «Die beiden Musikanten», «Der Zauberer und sein Lehrjunge», «Die Krötenfrau», «Das Märlein vom roten Apfel», «Der Goldkäppler», «Die glücklichen Brüder», «Die Sterntaler», «Die Katzenmühle», «Das Schimmelchen», «Die schwarzen und die weißen Steineм, «Das Almosen», «Der Arme und der Reiche», «Der verlorene Strähn», «Vom armen Bäuerlein», «Der Bär», Das Arme-Seelen-Weiberl», «Das Birkenreis», «Die Bienenkönigin». Дополнительно подготовлено аудио с носителями языка. Аудиоприложение приобретается отдельно от пособия.

• Marina-Vyacheslavovna-Kholodok-Nemetskie

В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт применения технологии проектирования как оптимального инновационного метода социализации дошкольников 3-7 лет, позволяющего инициировать любопытство ребенка к миру взрослого, стимулировать его стремление стать взрослым, интегрировать сведения из разных областей знаний и применить на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, творческих лабораториях. Представленные проекты и занятия способствуют профессиональному развитию воспитанников, успешности каждого ребенка в будущей взрослой жизни. Предназначено педагогам и методистам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений; полезно родителям.

• Kudryavtseva-Elena-Aleksandrovna-Rybacheva

В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт применения технологии проектирования как оптимального инновационного метода социализации дошкольников 3-7 лет, позволяющего инициировать любопытство ребенка к миру взрослого, стимулировать его стремление стать взрослым, интегрировать сведения из разных областей знаний и применить на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, творческих лабораториях. Представленные проекты и занятия способствуют профессиональному развитию воспитанников, успешности каждого ребенка в будущей взрослой жизни. Предназначено педагогам и методистам ДОО; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений; полезно родителям.

• Kudryavtseva-Elena-Aleksandrovna-Rybacheva

В предлагаемом читателю издании поставлены на обсуждение основные проблемы, имеющие отношение к пониманию права, правосудия и судопроизводства в их привязке к человеку, которому необходимо осознание самого себя в окружающем его мире, а также применительно к реальной судебной, иной общественной практике, в которой субъективное право может быть развито, либо, напротив, лишено всякого смысла. Философский взгляд на бытие права и бытие человека возможен лишь с междисциплинарных позиций, принимающих во внимание фундаментальные естественно-научные знания. Издание адресовано преподавателям вузов, магистрантам и аспирантам, широкому кругу читателей, для которых философский масштаб мысли при рассмотрении обыденных вопросов является предпочтительным и необходимым. Авторский тандем известен читателям по трехтомному изданию «Теории правосудия» (М., 2009), в котором отражены основные идеи всех исторических эпох, включая современную, по многочисленным научно-практическим комментариям федеральных процессуальных кодифицированных актов (М., 2011) и непрофильному двухтомному изданию «Юридический анекдот. И не только» (Нижний Новгород, 2021).

• Dmitriy-Aleksandrovich-Fursov-Irina

В предлагаемом читателю издании поставлены на обсуждение основные проблемы, имеющие отношение к пониманию права, правосудия и судопроизводства в их привязке к человеку, которому необходимо осознание самого себя в окружающем его мире, а также применительно к реальной судебной, иной общественной практике, в которой субъективное право может быть развито, либо, напротив, лишено всякого смысла. Философский взгляд на бытие права и бытие человека возможен лишь с междисциплинарных позиций, принимающих во внимание фундаментальные естественно-научные знания. Издание адресовано преподавателям вузов, магистрантам и аспирантам, широкому кругу читателей, для которых философский масштаб мысли при рассмотрении обыденных вопросов является предпочтительным и необходимым. Авторский тандем известен читателям по трехтомному изданию «Теории правосудия» (М., 2009), в котором отражены основные идеи всех исторических эпох, включая современную, по многочисленным научно-практическим комментариям федеральных процессуальных кодифицированных актов (М., 2011) и непрофильному двухтомному изданию «Юридический анекдот. И не только» (Нижний Новгород, 2021).

• Dmitriy-Aleksandrovich-Fursov-Irina

В пособии дается характеристика института врачебной тайны на основе анализа российского законодательства и правоприменительной практики с учетом принципов и норм международного права, а также правовой позиции Конституционного Суда РФ. Дается подробный анализ понятия и содержания врачебной тайны, правил предоставления сведений, составляющих врачебную тайну, с согласия гражданина, а также оснований и порядка предоставления таких сведений без согласия гражданина. Рассматриваются проблемы, связанные с коллизией норм, а также вопросы дисциплинарной, административной, гражданско-правовой и уголовной ответственности за разглашение врачебной тайны. .Пособие подготовлено в форме вопросов и ответов. .Предназначено для врачей - организаторов здравоохранения, клиницистов, экспертов; юристов - ученых и практиков (юрисконсультов лечебных учреждений, адвокатов, работников правоохранительных органов, судей); специалистов в области медицинского права, студентов, аспирантов и преподавателей вузов, пациентов и их представителей, а также широкого круга читателей. .

• Argunova-Nikolaevna-Vrachebnaya-tayna

В пособии дается характеристика института врачебной тайны на основе анализа российского законодательства и правоприменительной практики с учетом принципов и норм международного права, а также правовой позиции Конституционного Суда РФ. Дается подробный анализ понятия и содержания врачебной тайны, правил предоставления сведений, составляющих врачебную тайну, с согласия гражданина, а также оснований и порядка предоставления таких сведений без согласия гражданина. Рассматриваются проблемы, связанные с коллизией норм, а также вопросы дисциплинарной, административной, гражданско-правовой и уголовной ответственности за разглашение врачебной тайны. .Пособие подготовлено в форме вопросов и ответов. .Предназначено для врачей - организаторов здравоохранения, клиницистов, экспертов; юристов - ученых и практиков (юрисконсультов лечебных учреждений, адвокатов, работников правоохранительных органов, судей); специалистов в области медицинского права, студентов, аспирантов и преподавателей вузов, пациентов и их представителей, а также широкого круга читателей. .

• Argunova-Nikolaevna-Vrachebnaya-tayna

В монографии исследованы возрастные особенности осуществления мотивации на приобретение новых умений и навыков в различных педагогических ситуациях, рассмотрены нестандартные методы, формы и задания творческого взаимодействия в системе развития умений и навыков участников коллективов художественной самодеятельности. Особое внимание уделено высокому уровню творческой профессиональной культуры педагога, наличию гуманистически ориентированной творческой среды, обеспечивающей целенаправленную педагогическую поддержку в развитии творческого потенциала молодежи, возможность самоуправления с элементами включенности актива, что позволяет молодым людям реализовать свои интересы и развить художественные умения и навыки. . .Рассмотрены весьма актуальные вопросы, связанные с концептуальными подходами к развитию художественных умений и навыков, сущностью, структурой и функциями учреждений культуры. . .Разрабатывая новую научную концепцию, автор опирается на достижения педагогической науки и отмечает необходимость создания в учреждениях культуры оптимальных организационно-педагогических условий для развития у молодежи художественных умений и навыков на основе интеграции педагогических технологий обучения и воспитания. .

• Kernerman-Marina-Vyacheslavovna-Razvitie

В монографии исследованы возрастные особенности осуществления мотивации на приобретение новых умений и навыков в различных педагогических ситуациях, рассмотрены нестандартные методы, формы и задания творческого взаимодействия в системе развития умений и навыков участников коллективов художественной самодеятельности. Особое внимание уделено высокому уровню творческой профессиональной культуры педагога, наличию гуманистически ориентированной творческой среды, обеспечивающей целенаправленную педагогическую поддержку в развитии творческого потенциала молодежи, возможность самоуправления с элементами включенности актива, что позволяет молодым людям реализовать свои интересы и развить художественные умения и навыки. . .Рассмотрены весьма актуальные вопросы, связанные с концептуальными подходами к развитию художественных умений и навыков, сущностью, структурой и функциями учреждений культуры. . .Разрабатывая новую научную концепцию, автор опирается на достижения педагогической науки и отмечает необходимость создания в учреждениях культуры оптимальных организационно-педагогических условий для развития у молодежи художественных умений и навыков на основе интеграции педагогических технологий обучения и воспитания. .

• Kernerman-Marina-Vyacheslavovna-Razvitie

В учебное пособие с практикумом включены теоретический и практический материал для усвоения дисциплин: "Современные проблемы науки и специального дефектологического образования", "Психолого-педагогическая работа с детьми с сдвг", "Психологическая помощь семье, имеющей ребенка с речевыми нарушениями", "Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья", "Методология психолого-педагогического исследования" и др, а также планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины "Специальная психология"; логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья. В учебное пособие с практикумом включены теоретический и практический материал для усвоения дисциплин: "Современные проблемы науки и специального дефектологического образования", "Психолого-педагогическая работа с детьми с сдвг", "Психологическая помощь семье, имеющей ребенка с речевыми нарушениями", "Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья", "Методология психолого-педагогического исследования" и др, а также планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины "Специальная психология"; логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• Eletskaya-Olga-Vyacheslavovna-Matveeva

В учебное пособие с практикумом включены теоретический и практический материал для усвоения дисциплин: "Современные проблемы науки и специального дефектологического образования", "Психолого-педагогическая работа с детьми с сдвг", "Психологическая помощь семье, имеющей ребенка с речевыми нарушениями", "Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья", "Методология психолого-педагогического исследования" и др, а также планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины "Специальная психология"; логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья. В учебное пособие с практикумом включены теоретический и практический материал для усвоения дисциплин: "Современные проблемы науки и специального дефектологического образования", "Психолого-педагогическая работа с детьми с сдвг", "Психологическая помощь семье, имеющей ребенка с речевыми нарушениями", "Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья", "Методология психолого-педагогического исследования" и др, а также планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины "Специальная психология"; логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• Eletskaya-Olga-Vyacheslavovna-Matveeva

Представлены рекомендации по изучению дисциплины, теоретический материал по научным основам технологических процессов сырья животного происхождения. В каждой главе приведены вопросы и задания для закрепления материала. Содержит методические рекомендации по проведению лабораторных работ. Для студентов высших учебных заведений по направлению подготовки бакалавриата 19.03.03 «Продукты питания животного происхождения». Может быть полезно магистрантам направления подготовки 19.04.03 «Продукты питания животного происхождения», научно-исследовательским кадрам специальности 4.3.3 «Пищевые системы» и специалистам в области производства продуктов питания и пищевой промышленности.

• Marina-Nikolaevna-Alshevskaya-Margarita

Изложены принципы построения аналитических математических, компьютерных имитационных и цифровых моделей процессов управления в исполнительных двигателях электроприводов. Приведены примеры имитационных и цифровых моделей, построенных в различных пакетах моделирования. Для студентов и аспирантов высших учебных заведений по направлениям: 15.03.01 «Машиностроение»; 15.03.02 «Технологические машины и оборудование»; 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)»; 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»; 15.03.06 «Мехатроника и робототехника»; 15.05.01 «Проектирование технологических машин и комплексов»; 05.13.06 «Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (в машиностроении)». Может быть использовано специалистами, работающими в области разработки и эксплуатации электромеханических комплексов и систем.

• Vladimir-Vitalevich-Filatov-Marina

Представлены рекомендации по изучению дисциплины, теоретический материал по научным основам технологических процессов сырья животного происхождения. В каждой главе приведены вопросы и задания для закрепления материала. Содержит методические рекомендации по проведению лабораторных работ. Для студентов высших учебных заведений по направлению подготовки бакалавриата 19.03.03 «Продукты питания животного происхождения». Может быть полезно магистрантам направления подготовки 19.04.03 «Продукты питания животного происхождения», научно-исследовательским кадрам специальности 4.3.3 «Пищевые системы» и специалистам в области производства продуктов питания и пищевой промышленности.

• Marina-Nikolaevna-Alshevskaya-Margarita

Изложены принципы построения аналитических математических, компьютерных имитационных и цифровых моделей процессов управления в исполнительных двигателях электроприводов. Приведены примеры имитационных и цифровых моделей, построенных в различных пакетах моделирования. Для студентов и аспирантов высших учебных заведений по направлениям: 15.03.01 «Машиностроение»; 15.03.02 «Технологические машины и оборудование»; 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)»; 15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»; 15.03.06 «Мехатроника и робототехника»; 15.05.01 «Проектирование технологических машин и комплексов»; 05.13.06 «Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (в машиностроении)». Может быть использовано специалистами, работающими в области разработки и эксплуатации электромеханических комплексов и систем.

• Vladimir-Vitalevich-Filatov-Marina